魏建明，畢業(yè)于成都師范學院，中學高級教師。在二十余年的教學過程中，業(yè)務精良，品德端莊，行為正派。崇尚并踐行“以人為本，師生互動”的教學理念。課堂上，善于形成學生主體，教師主導的課堂氛圍，強化互動學習和小組合作學習，形成了民主、合作、探究的教學模式。特別重視堂課之間的聯(lián)系和大循環(huán)，力爭把每一堂課設計成優(yōu)質(zhì)課，注重教學的針對性與有效性，從而激發(fā)學生的學習積極性，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。
多年從事班主任工作。關愛學生，平等交流，與學生關系融洽。愛好讀書，喜研教材，參與并完成了省級課題《英語教學中滲透心理健康教育》、市級課題《讀報教學法》和《中學生學習指導》。先后發(fā)表《讀報教學----學生自主性學習的重要形式》，《高三英語教學中教師行為對學生心理健康的影響》，《怎樣調(diào)理學生考前緊張和焦慮等情緒》，《淺談英語課堂教學中的交際化與能力培養(yǎng)》等教育教學論文。
曾獲廣元市教學比賽一等獎，廣元市課件制作比賽二等獎。先后被廣元市政府授予的“教書育人先進個人”，廣元市教育局授予“高考學科顯著貢獻者”，“廣元市骨干教師”“廣元市名師”等榮譽稱號。
