我 愛(ài) 廣 中
高2008級(jí)21班  蘭莉芬

   曾經(jīng)，我對(duì)這里充滿了好奇與恐懼；曾經(jīng)，我抱著希望和理想去幻想這里的一切；曾經(jīng)，我在生活中到處捕捉她的影子……
   現(xiàn)在，我?guī)е鞓?lè)和幸福走進(jìn)了這里。在這里，我丟掉另外過(guò)去的那種恐懼心理，因?yàn)樗谖业囊暰�里。
走進(jìn)了廣中這所學(xué)習(xí)的殿堂，真的讓我感受到了這里的氣氛，這里的美——不是庸俗的華麗美，是淳樸的自然美。除了每一個(gè)學(xué)校都擁有的教學(xué)樓、試驗(yàn)樓和宿舍樓這些固定的標(biāo)志處，她仍具有特色�？�！那噴泉，那水，那魚(yú)兒，在暖暖的陽(yáng)光下構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。聽(tīng)！風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)沙沙的響聲，合著我們的笑聲，演奏著一曲美麗的歌。
   在那多風(fēng)又多雨的季節(jié)，校園的林陰道上也并不寂寞，枝條在風(fēng)中翩翩起舞，像一只幸福的蝴蝶在擺弄它那柔美的身肢。在那無(wú)風(fēng)無(wú)雨的季節(jié)里，校園的林陰道上顯的很莊嚴(yán)，樹(shù)木像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)、一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，筆直的站在那里。它們沒(méi)有婆娑的枝桿，沒(méi)有細(xì)長(zhǎng)的枝葉，但正因?yàn)檫@樣，它才顯得更美更質(zhì)樸更莊嚴(yán)。
   九月是一個(gè)象征著忙碌和豐收的季節(jié)。而九月的校園也如此。我們打破了校園的寧?kù)o，帶給了校園青春的活力。也許，因?yàn)槭切@，不能擁有本屬于她的寧?kù)o，而她卻似乎并不怨恨，在我們的笑聲、鬧聲中敞開(kāi)胸懷一一的接納了我們，仿佛，我們的笑聲也是她的笑聲。
   九月的天空很藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空下映著綠綠的樹(shù)，廣中在這九月里顯得 更美。八月的桂花似乎還散發(fā)著淡淡的余香，隨著香氣又不知不覺(jué)的走進(jìn)了另一番美景。那是一個(gè)不大的花園，花園里有許多棵不同種類的樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的老人靜靜的生長(zhǎng)在這里，又像一個(gè)個(gè)童真的小孩，時(shí)時(shí)招搖著它那不能閑下來(lái)的手。偶爾，有一株藤或者什么東西蔓延上來(lái)，它們便歡快的擁抱起來(lái)。在這里，有假山，有木橋，有流水，有亭子，它們互相映襯，在陽(yáng)光下快樂(lè)幸福的生活。
九月的陽(yáng)光很烈。于是，我便喜歡徘徊在校園的林陰道上。在那里，酷暑和炎熱通通都被趕得無(wú)影無(wú)蹤。抬起頭來(lái)看不見(jiàn)似火的驕陽(yáng)，只看見(jiàn)那從綠蔭下透過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。
   廣中的校園充滿陽(yáng)光，充滿了我們快樂(lè)的笑聲。我們不僅喜歡她的自然景物，也喜歡她的人文景觀。歷經(jīng)滄桑、飽受風(fēng)寒的廣中在風(fēng)雨中一天天成長(zhǎng)，一天天壯大。她的美，我無(wú)法言喻，也不可言喻。要懂得她的美，還需要你自己體會(huì)。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！彪m然我無(wú)法具體指出她美的所在，但我已經(jīng)體會(huì)到了她的美，她的氣息。在這里學(xué)習(xí)和生活，我感到很滿足。我愛(ài)這里的一切，愛(ài)這里的所有，對(duì)于這一切，我只想說(shuō)：“我愛(ài)你——廣中！”